Mais da metade dos estudantes de licenciatura e pedagogia na modalidade de ensino a distância (EaD) não alcançou o nível básico de aprendizagem em 2025, segundo dados divulgados nesta quarta-feira (20/5) pelo Ministério da Educação (MEC). A avaliação mostrou que 53% dos formandos ficaram abaixo da nota 3, em uma escala de 1 a 5, na Prova Nacional Docente (PND). Nos cursos presenciais, o índice foi de 26%.

Os resultados apontam que, no geral, 58% dos futuros professores atingiram desempenho considerado básico ou superior, enquanto 42% não alcançaram esse patamar. A prova foi aplicada pela primeira vez em 2025 e passará a ocorrer anualmente, seguindo modelo semelhante ao do exame voltado à formação médica.

Entre os estudantes de universidades federais, 25% dos concluintes ficaram abaixo do nível mínimo exigido. Já nas instituições privadas com fins lucrativos, que concentram grande parte dos alunos de EaD, o percentual de desempenho insuficiente chegou a 53%.

Diante do cenário, o ministro da Educação, Leonardo Barchini, afirmou que os resultados serão analisados para orientar políticas de formação continuada e aprimorar a qualificação de professores no país.

Em 2024, o MEC limitou a carga horária de cursos de formação docente a, no máximo, 50% em ensino remoto. Antes da mudança, apenas os estágios exigiam atividades presenciais.

Após a divulgação dos dados, a Associação Brasileira de Mantenedoras de Ensino Superior questionou a metodologia da avaliação e afirmou que o modelo pode gerar distorções na análise do desempenho das instituições de ensino.

(*)Com informações do O Globo