Cerca de 64,8% dos alunos do 3º ano do ensino médio não apresentam nível adequado de aprendizagem em língua portuguesa. O dado faz parte de um estudo do Todos pela Educação, que analisou o desempenho de estudantes da rede pública entre 2005 e 2025.
A pesquisa tem como base os resultados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e considera os níveis de aprendizagem de alunos do 5º e 9º anos do ensino fundamental e do 3º ano do ensino médio.
O levantamento mostra que o percentual de estudantes do 3º ano do ensino médio com aprendizagem adequada mais que dobrou em língua portuguesa entre 2005 e 2025, saindo de 15,7% e chegando a 35,2%. Apesar do crescimento, a análise aponta que 64,8% dos alunos do 3º ano do ensino médio não possuem nível de aprendizado adequado na disciplina.
Além disso, 31,2% dos alunos do 3º ano do ensino médio estão com nível de aprendizado considerado abaixo do básico. Em 2005, o número era 50,3%, o que representa uma queda de 19,1 pontos percentuais.
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Mudança no perfil dos estudantes
Em duas décadas, o percentual de estudantes com aprendizagem adequada mais que dobrou em língua portuguesa. Porém, há uma mudança importante no perfil dos jovens que chegaram ao fim do ensino médio nesse período: em 2005, apenas cerca de 4 em cada 10 jovens concluíam a etapa até os 19 anos. Já em 2025, esse percentual havia chegado a aproximadamente 7 em cada 10.
Ou seja, ao longo das últimas décadas, houve uma ampliação da conclusão escolar de modo geral, mas ainda permanece o desafio de elevar o aprendizado dos estudantes.
Dentre os estados que mais avançaram no aprendizado de língua portuguesa entre 2023 e 2025 estão o Piauí, com avanço de 9,9 pontos percentuais, o Rio Grande do Sul, com avanço de 9,1 pontos percentuais, e o Paraná, com avanço de 5,9 pontos percentuais.
