Quatro em cada dez alunas faltam às aulas pelo menos uma vez por mês por causa de sintomas menstruais no Brasil. O problema também é apontado como causa de ausências mensais de 12% das professoras em todo o país.

Esses são dados do Instituto Alana com o Instituto Equidade.Info, realizada com 2,5 mil estudantes e 303 docentes do Ensino Médio e Fundamental, das redes pública e privada de todas as regiões do país.

A cólica menstrual é o principal sintoma relatado por mais da metade das alunas entrevistadas (57,7%). Outros sintomas apontados como razões para as faltas incluem cansaço e dor no corpo (30%), dor de cabeça (28%), vergonha por medo de vazamento (19%) e falta de banheiro ou produtos de higiene na escola (9%).

A  pesquisa também conclui que a menstruação ainda é uma questão não abordada no ambiente escolar. Entre os meninos, 36,8% afirmam não pensar muito sobre o tema, índice maior que o registrado entre as meninas (19,7%).

“As meninas tendem a faltar mais na escola do que os meninos e há uma relação entre a intensidade da dor e o absenteísmo. Se essas questões não estão endereçadas, o direito universal da educação não está sendo atendido para essas meninas”, disse Guilherme Lichand, professor na Universidade de Stanford e responsável pela supervisão técnica da pesquisa. O levantamento aponta a questão como problema de saúde sistêmico, e defende maiores políticas públicas integradas com educação e conscientização da sociedade para cuidar melhor das estudantes.