O professor de Sociologia Igor Santana afirmou nesta quinta-feira (5/11) que a suspensão do Passe Livre Estudantil, iniciada na segunda-feira (2), afetou a frequência dos alunos na rede pública de ensino. A declaração foi dada durante audiência pública na Assembleia Legislativa do Amazonas (Aleam).
À Rede Onda Digital, Santana relatou que a medida foi comunicada de forma repentina, e a unidade onde trabalha registrou redução no número de estudantes nos dias seguintes.
Queda na frequência
De acordo com o professor, a notícia da suspensão chegou de imediato aos alunos, por meio do aplicativo Cadê Meu Ônibus e da imprensa. “Na terça para quarta-feira, a gente já percebeu nas escolas, pelo menos na escola que eu trabalho, a quantidade reduzida de alunos”, relatou.
Igor Santana destacou que a gratuidade do transporte é essencial para a manutenção dos estudos, principalmente para jovens em situação de vulnerabilidade.
“A gente sabe que, pelos dados do IBGE, a nossa cidade tem mais da metade da população vivendo em condições de vulnerabilidade. Então é uma reivindicação muito justa e importante dos estudantes”, afirmou.
Leia mais
TJAM determina restabelecimento do Passe Livre Estudantil em Manaus
Roberto Cidade diz que Passe Livre Estudantil está em dia e contesta cobrança
Pedido por transparência
Durante a audiência, o docente cobrou que os órgãos responsáveis expliquem a situação do benefício. Ele defendeu que a Assembleia fiscalize o caso para esclarecer quem está com a responsabilidade financeira em aberto.
“Se o governo do Estado não pagou, ou se ele pagou, ele precisa mostrar os documentos. A mesma coisa a prefeitura, a mesma coisa o Sinetram. Isso precisa ser aberto, isso precisa ser transparente”, declarou.
Apesar da cobrança por respostas, Igor Santana lembrou que a Justiça já determinou a retomada do benefício enquanto a questão é discutida. A decisão do Tribunal de Justiça do Amazonas (TJAM) atendeu a um pedido da Defensoria Pública e estipulou multa para as empresas e o poder público em caso de descumprimento.
